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El 30 de octubre se celebra el Día del Diccionario , fecha dedicada a celebrar la importancia de los diccionarios en la lengua, la educación y la comunicación. Esta fecha fue elegida en honor al nacimiento del lexicógrafo Noah Webster en 1758, conocido por compilar el primer diccionario de inglés americano. La celebración pretende reconocer el papel fundamental que estos compendios juegan a la hora de enriquecer el vocabulario, comprender la lengua y preservar la cultura. Los diccionarios no sólo definen palabras, sino que también brindan información sobre la pronunciación, la etimología y el uso correcto del idioma. En este día, los colegios, bibliotecas e instituciones educativas suelen promover actividades, charlas y debates sobre la importancia del lenguaje y la lectura.

El Día de la Lengua Portuguesa , celebrado el 5 de mayo , es un homenaje a la lengua portuguesa, destacando su importancia cultural e histórica. Destaca no sólo el idioma en sí, sino también la literatura, la música, la danza y otras formas de expresión cultural que se expresan a través del portugués. La fecha promueve eventos culturales y educativos para valorar la lengua y fortalecer los vínculos entre los países de habla portuguesa. Es una oportunidad para celebrar la diversidad lingüística y cultural de las personas que comparten el portugués.

El Día de las Letras Brasileñas , el 1 de mayo , celebra a los grandes escritores y sus obras que moldearon la diversidad de las escuelas literarias del país. Además de homenajear a José de Alencar, reconocido por sus notables novelas, la jornada resalta la importancia de la literatura nacional, desde el siglo XVI hasta los movimientos contemporáneos. La fecha también coincide con el Día Nacional del Libro Infantil, destacando el legado de Monteiro Lobato en la literatura infantil brasileña.

El Predicado es el término de la oración que expresa la acción, estado o cualidad atribuida al sujeto. Puede ser verbal, nominal o verbo-nominal, dependiendo de la estructura de la oración. Comprender el predicado es esencial para un análisis gramatical adecuado y una comprensión completa del mensaje transmitido. Ejemplos: "Él compró un libro". En esta oración, el verbo "comprado" es el núcleo del predicado verbal, expresando la acción de comprar. / "La niña está feliz". En esta oración, el verbo conector "es" une el sujeto "la niña" al predicativo del sujeto "feliz", expresando el estado de felicidad. / "El equipo ganó el partido y estaba eufórico". En esta oración, el verbo "ganó" expresa la acción de ganar el juego, mientras que el predicativo del sujeto "eufórico" atribuye un estado al sujeto "el equipo".

El Sujeto es un término utilizado en gramática para identificar quién o qué realiza o sufre la acción del verbo en una oración. Es el elemento principal de la oración y describe el tema o foco de la acción expresada por el verbo. En una oración simple, el sujeto suele estar compuesto por un sustantivo, un pronombre o una palabra que funciona como sustantivo. Concuerda en número y persona con el verbo de la oración. Puede ser simple, compuesta, oculta o indeterminada, según la estructura y el contexto de la oración. Ejemplos: "El perro ladró."; "María y Pedro fueron al cine."; "Llovió toda la noche". y "Dicen que va a llover mañana". En las oraciones imperativas, por ejemplo, a menudo se omite el sujeto, ya que la acción se dirige hacia una persona u hablante indeterminado. Ejemplo: "¡Estudia para el examen!" En este caso, el sujeto ("usted") está implícito.

La sinestesia es una forma de hablar que combina sensaciones sensoriales de diferentes modalidades, creando una experiencia sensorial más rica. Ocurre cuando se atribuyen características de un sentido a otro, permitiendo la transmisión de una imagen más vívida y poética. Se encuentra comúnmente en la literatura y la poesía, proporcionando una comprensión más profunda y sensorial del mensaje transmitido. Por ejemplo, en una expresión como "el sonido amarillo de la trompeta", hay una combinación de sensaciones auditivas (sonido) y visuales (amarillo). La sinestesia en este caso permite transmitir la idea de que el sonido de la trompeta es brillante, vibrante o luminoso, asociándolo al color amarillo.

La perífrasis es una figura retórica que consiste en expresar una idea o concepto mediante una descripción indirecta o un circunloquio, en lugar de utilizar el término específico correspondiente. Es una forma de ampliar o enriquecer la expresión, dándole mayor expresividad o un carácter más elaborado. En perífrasis, en lugar de usar una palabra directa y objetiva para referirse a algo, se usan otras palabras o una descripción más elaborada para transmitir el mismo significado. Esto puede ocurrir a través de combinaciones de palabras, comparaciones, alusiones o incluso el uso de metáforas. Un ejemplo común de perífrasis es la expresión "reina de los mares" para referirse a la figura mitológica de la sirena. En este caso, en lugar de usar el término "sirena" directamente, se utiliza una descripción poética y evocadora.

La hipérbole es una figura retórica que consiste en el uso deliberado de exageración o amplificación para enfatizar expresivamente una idea, sensación o característica. Es una figura retórica común, presente tanto en la literatura como en el habla cotidiana. A través de la hipérbole, las palabras se usan exageradamente, más allá de sus límites normales, para crear un efecto de intensificación o énfasis. Se puede utilizar para transmitir emociones fuertes, resaltar características de manera llamativa o incluso con fines humorísticos. Por ejemplo, en una oración como "me muero de hambre", se usa la hipérbole para enfatizar la sensación de hambre intensa, exagerando la expresión "muerto de hambre" para transmitir la idea de que la persona tiene mucha hambre.

La metáfora es una figura retórica que hace comparaciones implícitas entre diferentes elementos, atribuyendo características de uno a otro. Se utiliza para transmitir ideas de forma figurada y simbólica, tanto en la literatura como en la comunicación cotidiana. La metáfora permite expresar ideas de forma creativa, simplificando conceptos complejos y haciendo la comunicación más interesante y persuasiva. Es una forma poderosa de establecer conexiones entre diferentes objetos, sentimientos o situaciones. Ejemplos: "Soy un perro sin sentimientos"; "Cada fruto de este árbol es una gota de oro"; "Fulano es un gato".

El eufemismo es una figura retórica que consiste en sustituir una palabra o expresión por otra más suave, más agradable o menos directa, con el objetivo de suavizar o mitigar una idea, haciendo algo menos ofensivo, delicado o chocante. Es una forma de utilizar un lenguaje más educado, evitando palabras o términos que puedan considerarse desagradables, tabú o socialmente inaceptables en un contexto determinado. El uso de eufemismos es común en muchos aspectos de la comunicación, incluyendo situaciones cotidianas, publicidad, política, salud, muerte, entre otros. Algunos ejemplos comunes de eufemismos son: "Fallecer" en lugar de "morir"; "Persona mayor" en lugar de "persona mayor"; y "Dinero malversado de la empresa".

El objeto directo es el complemento que se añade al verbo transitivo sin necesidad de utilizar una preposición (leo libros, compro libros, vendo libros). Por otro lado, el complemento indirecto es el complemento que requiere una preposición para unirse al verbo transitivo (creo en ti, voy a la escuela, necesito agua). La principal diferencia entre estas dos estructuras es el requisito de la preposición en el objeto indirecto; sin ella, no tiene sentido. Ya en el objeto directo se puede usar la preposición, pero no es necesario.

Desde o Século III a.C., a língua portuguesa evoluiu a partir do latim vulgar trazido por colonos romanos, com influências menores de outros idiomas e um marcado substrato céltico. Com a queda do Império Romano e as invasões germânicas, o português arcaico desenvolveu-se no Século V d.C. e tornou-se uma língua de documentos escritos desde o Século IX, dando origem ao galego-português. Esse idioma amadureceu no século XIII e foi oficializado por D.Dinis I em 1290. O salto para o português moderno aconteceu durante o Renascimento, com o marco do Cancioneiro Geral de Garcia de Resende, de 1516. A partir daí, a normatização da língua foi iniciada com a criação de gramáticas, em 1536. Com a expansão da Era dos Descobrimentos, a língua portuguesa tornou-se internacional. Em 1990, foi realizado o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado por representantes de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e São Tomé e Príncipe, visando criar uma ortografia unificada.

A origem da cedilha , vem de “cedilla”, do espanhol. Antes, a cedilha era um pequeno “z” que se colocava embaixo do “c” para evidenciar que a letra tinha o som de “s”. Ou seja, o pequeno “z” sobrescrito, posteriormente, foi acoplado ao “c”, transformando-se em “ç”.

A maior palavra em nosso idioma é Pneumoultramicroscopicossilicovulcanoconiótico, com 46 letras! Pouquíssimas pessoas conseguem, de primeira, ler essa palavra sem se equivocar. Ela está relacionada a uma doença causada pela inalação de cinzas vulcânicas, que ataca os pulmões.

A expressão "pé rapado" tem origem nas condições financeiras precárias de determinadas pessoas, que eram obrigadas a andar muito, e consequentemente, raspar a própria sola dos sapatos nos objetos metálicos espalhados nas calçadas de igrejas e prédios públicos. Pior mesmo era para os que eram ainda mais pobres, pois eles raspavam os próprios pés. Segundo o livro "Locuções Tradicionais do Brasil", de Luís da Câmara Cascudo, a expressão também relaciona-se com a população que lutou descalça durante a Guerra dos Mascates e que recebeu o nome de forma pejorativa.

A expressão "outros quinhentos" tem origem em Portugal no século XIII. Era utilizada quando alguém cometia uma agressão a um fidalgo, e para a sua absolvição, teria que pagar 500 soldos, que eram moedas utilizadas na Roma Antiga. Caso o mesmo agressor voltasse a cometer o mesmo crime, seriam cobrados novamente outros 500 soldos.

A expressão "Inês é morta" significa "agora é tarde" para algo que precisa ser feito. Ela tem sua origem na história de Inês de Castro, amante do futuro rei de Portugal, Pedro I. Ela foi assassinada por ordem de Afonso IV, pai de Pedro, antes de o casamento ser reconhecido. Após a morte de Inês, Pedro tornou-se rei e reconheceu a união dos dois, mas já era muito tarde para salvar a vida dela. Por isso, a expressão se tornou conhecida como "É tarde. Inês é morta".

Nas regiões brasileiras, algumas palavras podem significar coisas diferentes. Por exemplo, no dialeto marabaense, “gostoso” significa “tornozelo”; “amarrar o facão” é usado como sinônimo de “entrar na menopausa”; “apaixonado” é o mesmo que “nervoso ou chateado”; e “nojento” é equivalente a “eficiente, persistente”.

A palavra “brasileiro” é usada para definir quem nasce no Brasil desde o século XVI, quando o nosso país foi descoberto. Naquela época, o termo “brasileiro” era usado para se referir ao negociante de pau-brasil. Em rigor, deveríamos chamar essas pessoas de brasilense ou brasilês, mas não foi isso que prevaleceu. O sufixo -eiro, presente no termo brasileiro, não indica origem ou naturalidade, mas a palavra tornou-se mais palatável para uso geral.

Existem diferenças significativas entre ouvir e escutar. Ouvir é um ato natural que ocorre sem esforço, enquanto escutar exige uma atenção especial para perceber os sons. Ao escutar, há sempre a ideia de curiosidade ou desconfiança. Por outro lado, ouvir é um processo que todos os seres vivos que não são surdos desempenham.

A palavra "canibal" surgiu por causa de um erro de leitura. Quando Cristóvão Colombo descobriu a América, em 1492, ele mencionou, em seu diário de viagem, os silvícolas antropófagos como "caribales" (plural de caribal, em espanhol), ou seja, os habitantes do Caribe. No entanto, ao ler a palavra, alguém confundiu o "l" com o "n". Assim, nasceu a palavra "canibal".

O termo “candidato” tem raízes na palavra latina “cândido”. Na Roma antiga, aqueles que procuravam cargos públicos usavam uma túnica branca como símbolo de sinceridade e honestidade. Nos dias de hoje, embora a túnica branca não seja mais um requisito, os candidatos ainda procuram demonstrar seus princípios de honestidade e lealdade.

Macau, território chinês, possui duas línguas oficiais: o chinês e o português. Além disso, por não ter sido território chinês até 1999, o trânsito em Macau circula à inglesa, enquanto o trânsito chinês circula de acordo com o modelo português. É interessante notar como o mundo pode dar voltas de forma inesperada.

Este e Esse são pronomes demonstrativos que servem para posicionar o discurso no espaço e no tempo. Este (indica proximidade da pessoa que fala)e Esse (indica proximidade da pessoa com quem se fala). Quando se trata da 1.ª pessoa do discurso (eu e nós), o uso de este, estes, esta e isto indica uma posição próxima ou presente. Por exemplo: "Este lugar é lindo! Temos de voltar novamente." Quando se trata da 2.ª pessoa do discurso (tu e vós, ou você(s)), o uso de esse, esses, essa e isso indica uma posição pouco distante, passado e futuro próximo. Por exemplo: "De quem é essa caneca que você está segurando?"

O texto descritivo tem o intuito de retratar algo de forma detalhada, utilizando palavras para representar as impressões que o leitor tem do que está sendo descrito. Para isso, são necessários alguns elementos, tais como características físicas e/ou psicológicas, como cor, textura, altura, comprimento, peso, dimensões, função, clima, tempo, vegetação, localização, sensação, entre outros. Por meio dessas informações, o leitor consegue imaginar o objeto, pessoa, animal, lugar ou acontecimento descritos no texto, como se fosse uma fotografia revelada.

O Texto Narrativo é um tipo de escrita que retrata as ações de personagens num determinado tempo e local. O Texto Narrativo é composto por três partes principais: A Apresentação, o autor descreve os personagens e o lugar e tempo em que a narrativa se desenvolve. O Desenvolvimento é a parte, onde a trama é desenrolada, geralmente envolvendo conflitos entre os personagens. O Clímax é o momento mais emocionante da narrativa, onde o conflito é resolvido. Por fim, o Desfecho é a parte final da história, em que os conflitos são esclarecidos. Existem três tipos de narrador: O narrador personagem é aquele que narra a história em 1ª pessoa, sendo um dos personagens da história. O narrador observador é o narrador que conta a história em terceira pessoa, contudo, não participa das ações. Por fim, o narrador onisciente sabe tudo sobre os personagens e a trama, narrando em terceira pessoa, mas também em primeira quando aborda o fluxo de pensamento dos personagens

O texto informativo-expositivo tem como objetivo transmitir dados, informações e referências reais de forma clara e ordenada. Esta forma de escrita é estruturada em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, deve-se apresentar o tema, estabelecendo o propósito e chamando a atenção do leitor com definições, descrições ou outros dados relevantes. No desenvolvimento, explicam-se o assunto mediante definições, análises, comparações ou contrastes. Por fim, na conclusão, deve-se resumir o assunto focando nos pontos mais importantes e despertar o interesse do leitor.

Texto Dicionário, serve para explicar o significado das palavras. As palavras surgem por ordem alfabética; à frente de cada palavra, identifica-se a classe gramatical; os vários significados estão numerados; os verbos estão no infinitivo impessoal; os nomes e os adjetivos estão no masculino e no singular.

Notícias são gêneros textuais jornalísticos que transmitem informações sobre fatos atuais e de interesse social. São textos narrativos, pois relatam um acontecimento e buscam ser objetivos, apresentando o assunto desejado logo no início. A finalidade principal das notícias é informar o leitor sobre o que está acontecendo no mundo. Divide-se em duas partes: lead (responde às perguntas Quem?, O quê?, Quando? e onde?) e corpo da notícia (responde às perguntas Como? e Porquê?).

Entrevista, dar a conhecer algo ou alguém. Deve ter um título e iniciar com uma breve introdução; inclui perguntas e respostas e pode terminar com um parágrafo final de agradecimento. O Texto Entrevista, dar a conhecer algo ou alguém. Deve ter um título e iniciar com uma breve introdução; inclui perguntas e respostas e pode terminar com um parágrafo final de agradecimento.